GRAFITE EM NOVO ESTILO

GOSTARAM DA BORBOLETA?

E DO GATO?

               E DA GIRAFA, DO CAMELO,DA VAQUINHA?

É A NOVA VERSÃO DO GRAFITE (RECHEADO DE LETRAS) QUE ESTÁ FAZENDO O MAIOR SUCESSO. NAS AULAS DE ARTE DA PROFª LÍLIA OS ALUNOS DOS 1ºs ANOS DESENVOLVERAM A CRIATIVIDADE.

BULLYING........ na 7ª4!

Calma! Não é o que vocês estão pensando! Não ocorreu um episódio de bullying na sala, não! Foi apenas a professora Sid que discutiu o tema com os alunos. É importantíssimo aprender sobre as consequências de atitudes impensadas. Depois de tudo os alunos registraram o que entenderam. Muito bom!

Professora ROSÂNGELA E SEUS ALUNOS NO VARAL......

VARAL LITERÁRIO

Aconteceu na "sala de leitura" da EE Brasil o Varal Literário produzido pelo Fiore, conforme havíamos notificado no início do mês.
Os banners ficaram expostos para alunos, professores e funcionários que gostam de poesia, que "consomem" poesia no dia a dia, que pensam a poesia no cotidiano.

UM DOS TRABALHOS APRESENTADOS

Slide da vinci

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E OS RESPONSÁVEIS FORAM ELES: RENAN E GUILHERME

PROTAGONISMO

Protagonismo é a atuação de jovens através da participação efetiva na construção de algum bem que contribui para resolução de problemas ou construção de conhecimentos.

Assim os alunos desenvolvem pesquisas, trabalhos que resultam em ação concreta, em produto final.

Na aula de História, por ex, os alunos dos 2ºs anos do EM proporcionaram uma aula diferente, expondo aos colegas o resultado de um trabalho muito bem orientado pelo professor Paulo e muito bem desenvolvido pelos alunos.

DICAS PARA ECONOMIZAR ÁGUA:

DIA MUNDIAL DA ÁGUA - 22 DE MARÇO

Declaração Universal dos Direitos da Água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

DICAS PARA SE CHEGAR À EXCELÊNCIA......

É muito comum nós, professores, repetirmos em nossas salas de aula o modelo que nós vivenciamos em nossa vida escolar. Ou porque a nossa admiração por determinado professor nos marcou pela vida a fora ou porque nos sentimos perdidos sem um referencial.

Ninguém tem um modelo que possa ser seguido com a garantia de ser 100% eficaz. É certo que cada um de nós constrói uma prática ao longo dos anos, repetindo ou não modelos vivenciados. Mas algumas dicas são sempre bem vindas para tornar nosso ofício prazeroso para ambos os lados:

• Sorria;
• Tenha calma e paciência;
• Fale olhando nos olhos dos alunos;
• Ouça com sentimento de "escutar";
• Responda a todas as perguntas;
• Fale a verdade sempre;
• Cumpra o que prometer sempre;
• Respeite horários e prazos;
• Valorize muito o saber que os alunos trazem da vida;
• Jamais seja arrogante.

Nós podemos sempre surpreender nosso aluno fazendo algo mais do que ele espera de nós. E essa é a melhor ferramenta  para conquistá-lo.

21 DE MARÇO: DIA MUNDIAL PELA ELIMINAÇÃO DA DISCRIMINAÇÃO RACIAL

No dia 21 de março de 1960, na cidade de Joanesburgo, capital da África do Sul,  20 mil negros protestavam contra a lei do passe, que os obrigava a portar cartões de identidade, especificando os locais por onde eles podiam circular. Em 1976, a ONU escolhe o dia 21 de março como o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial, para lembrar os 60 negros mortos e as centenas de feridos na cidade de Shapeville, África do Sul, em 21 de março de 1960.
O Artigo I da Declaração das Nações Unidas sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial diz o seguinte:
"Discriminação Racial significa qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada na raça, cor, ascendência, origem étnica ou nacional com a finalidade ou o efeito de impedir ou dificultar o reconhecimento e exercício, em bases de igualdade, aos direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, educacional e cultural ou qualquer outra área da vida pública"
Osonho de Martin Luther King era tão simples. “Eu tenho um sonho (…) que os meus quatro filhos vivam um dia numa Nação, onde não sejam julgados pela cor da pele, senão pela sua personalidade”.

Todo e qualquer ser humano tem igualmente direito, a uma nacionalidade, a deixar o país de origem e a regressar mais tarde e, a circular livremente em qualquer outro país. Os direitos à propriedade, à liberdade de pensamento, de religião, opinião, expressão, assim como o direito ao trabalho, saúde, educação ou participação em atividades culturais, estão todos eles devidamente estipulados e fundamentados, à luz das Nações Unidas.

O Dia Mundial da Discriminação Social, pode ser um ponto de partida para que, a atitude de todos os cidadãos se modifique e, possamos viver sob o sonho de Martin Luther King. Comemore o Dia Mundial da Luta contra a Discriminação Racial, adotando uma postura mais livre e menos reservada. Observe em seu redor. Verá que, somos todos seres humanos iguais. Ao constatar este fato, o primeiro passo está dado para que a sociedade descanse à luz da igualdade dos direitos, não só na teoria mas, em especial na prática…

Martin Luther King , Jr foi um pastor protestante e ativista político americano.. Tornou-se um dos mais importantes líderes domovimento dos direitos civis dos negros nos Estados Unidos e no mundo, com uma campanha denão violência  e de amor ao próximo. Ele foi a pessoa mais jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz em 1964,  pouco antes de seu assassinato. Seu discurso mais famoso e lembrado é "Eu tenho um sonho".
(Parte do texto retirado da internet.)

Profª / escritora, Dirce Prado.

Caros Colegas Professores,

Bom trabalho! Espero que este simples, porém importantíssimo texto faça a diferença positiva nas suas ações como profissional e Ser humano!

Educadores, que ao plantar a Semente do respeito às diversidades etnicorraciais seja fecundada numa terra próspera para que dê bons frutos, ou seja, que você educador, caso ainda seja uma vítima, desconstrua pensamento dogmático errôneo lhe transmitido, talvez, desde a sua infância, e liberte-se desses esteriótipos. Auxilie seus alunos na construção de uma nova sociedade mais justa e igualitária entre todas as etnias! Eis que, somos os verdadeiros semeadores na sociedade, tanto do bem como do mal. Assim, que cada um contribua com alegria e não por necessidade, conforme legislação, pois Deus nos deixou e ensinou o amor ao próximo!  

PCOP de Geografia

Thaís Dorigan.

OUTONO

Hoje, domingo, dia 20 de março, quando os relógios indicarem 20h21min o verão se despede oficialmente. É o início do outono e as previsões indicam que aquele calorzão que nos castigou deve nos dar uma trégua.
Aleluia!

Bem vindo, OUTONO! Não temos os plátanos de Campos do Jordão, que emprestam aquele tom dourado à paisagem. Com certeza as folhas de nossas árvores defronte à praça vão cair mais, formando um tapete que vai forrar o chão da praça. Aquele canteiro de ixóras coloridas, que já perdeu parte das flores por causa da chuva, também não estará florido.......que pena!Mas a vida deve continuar com outras "atrações"!

Quero apenas cinco coisas..
Primeiro é o amor sem fim
A segunda é ver o outono
A terceira é o grave inverno
Em quarto lugar o verão
A quinta coisa são teus olhos
Não quero dormir sem teus olhos.
Não quero ser... sem que me olhes.
Abro mão da primavera para que continues me olhando.

Pablo Neruda

26/03 - HORA DO PLANETA

Hora do Planeta começou em 2007 em Sydney, na Austrália, quando 2,2 milhão pessoas e mais de 2.000 empresas apagaram as luzes por uma hora para tomar uma posição contra a mudança climática. Apenas um ano depois e A Hora do Planeta tornou-se um movimento de sustentabilidade global com mais de 50 milhões de pessoas em 35 países participantes. Marcos globais como a Sydney Harbour Bridge, a Torre CN, em Toronto, Ponte Golden Gate em San Francisco, e o Coliseu de Roma, todos ficaram no escuro, como símbolos de esperança por uma causa que se torna mais urgente a cada hora. Em março de 2009, centenas de milhões de pessoas participaram na terceira Hora do Planeta. Mais de 4000 cidades em 88 países oficialmente desligado para afirmar seu apoio para o planeta, fazendo com que a Hora do Planeta 2009 a maior iniciativa mundial de mudanças climáticas globais. Em 2010 Hora do Planeta se tornou a maior. Um recorde de 128 países e territórios que se juntaram a exibição de ação global do clima. Edifícios e monumentos da Ásia-Pacífico para a Europa e África para as Américas desligado. Pessoas de todo o mundo de todas as esferas da vida desligaram as luzes e se uniram em celebração e contemplação da única coisa que todos nós temos em comum - nosso planeta. Este ano o Rio de Janeiro irá participar pela primeira vez. No sábado, 26 de Março, às 20h30, horário local, você deve desligar por uma hora todas as luzes. Entre no site, conheça, participe e divulgue para seus amigos !! http://www.earthhour.org/

NOSSA PRAÇA HOJE!

O sol aqueceu a terra, a chuva molhou os canteiros, e nossa praça ficou assim:

NOSSA PRAÇA (cont.)

Então vieram os jardineiros da Prefeitura Municipal e começaram a reforma. Foram terra, adubo, grama e muitas flores......

E a paisagem começou a mudar..............

NOSSA PRAÇA!

Quem não se lembra de como se encontrava nossa praça defronte da escola?

Era uma praça triste, sem grama, sem flores, muita terra. Só as árvores ainda permaneciam cumprindo seu papel , alegrando, dando sombra e purificando o ar.

VARAL LITERÁRIO

Acontecerá no próximo dia 22/03, a exposição do jornalista Carlos Alberto Fiore, com o tema “Varal Literário”, na Sala de Leitura “Monteiro Lobato”. A exposição ocorrerá das 7h até as 22h.

 A mostra tem 12 banners com textos que apresentam diferentes formas de se escrever poemas, todos com teorias e seus respectivos exemplos.

 Entre os textos expostos constam: Rondel, Roundel, Triolé, Verso livre, Poesia ao contrário, Poesia sem verbo, Tautograma, Metapoesia, Poesia concreta, Galope à beira mar, Plêiade, Gazal, Haibun e Etheree.

 O objetivo do trabalho é mostrar aos alunos da E E BRASIL as diferentes formas de se compor um texto poético.  No dia 14 de março comemora-se o Dia Nacional da Poesia e no dia 21 o Dia Mundial da Poesia.

 Os professores de Português devem preparar desde já seus alunos sobre a importância da mostra e os demais professores estão convidados a prestigiar o ato.